Alexandra
Esse blog é direcionado para as pessoas que gostam,trabalham, amam e se dedicam na Educação Especial e na Educação Infantil. Entre, conheça e deixe seu comentário. Obrigada!
sexta-feira, 9 de setembro de 2011
Boas Vindas!!!
O pessimista vê dificuldade em cada oportunidade; o otimista vê oportunidade em cada dificuldade. "É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem saber ver." (Gabriel Garcia Marquez)
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
Discalculia e Dislexia
Discalculia (não confundir com acalculia) é definido como uma desordem neurológica específica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números. A discalculia pode ser causada por um déficit de percepção visual. O termo discalculia é usado frequentemente ao consultar especificamente à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas, mas é definido por alguns profissionais educacionais como uma inabilidade mais fundamental para conceitualizar números como um conceito abstrato de quantidades comparativas.
É uma inabilidade menos conhecida, bem como e potencialmente relacionada a dislexia e a dispraxia. A discalculia ocorre em pessoas de qualquer nível de QI, mas significa que têm frequentemente problemas específicos com matemática, tempo, medida, etc. Discalculia (em sua definição mais geral) não é rara. Muitas daquelas com dislexia ou dispraxia tem discalculia também. Há também alguma evidência para sugerir que este tipo de distúrbio é parcialmente hereditario.
A palavra discalculia vem do grego (dis, mal) e do Latin (calculare, contar) formando: contando mal. Essa palavra calculare vem, por sua vez, de cálculo, que significa o seixo ou um dos contadores em um ábaco.
A dislexia é basicamente um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula.
Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela tem sido vista como uma condição hereditária.
Sintomas
Haverá sempre:
* dificuldades com a linguagem e escrita ;
* dificuldades em escrever;
* dificuldades com a ortografia;
* lentidão na aprendizagem da leitura;
Haverá muitas vezes :
* disgrafia (letra feia);
* discalculia, dificuldade com a matemática, sobretudo na assimilação de símbolos e de decorar tabuada;
* dificuldades com a memória de curto prazo e com a organização’;
* dificuldades em seguir indicações de caminhos e em executar seqüências de tarefas complexas;
* dificuldades para compreender textos escritos;
* dificuldades em aprender uma segunda língua.
Haverá às vezes:
* dificuldades com a linguagem falada;
* dificuldade com a percepção espacial;
* confusão entre direita e esquerda.
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
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